Методические рекомендации к проведению внеурочного занятия по теме «Здесь тыл был фронтом» из цикла «Вставай, страна огромная!»
Цель: Формирование интереса детей к историческому прошлому и военной истории Отечества, осознания роли своей семьи в героической летописи нашей страны.
Задачи:
- формирование представления о подвиге советского народа в тылу, о вкладе в Победу уроженцев Чувашии;
- развитие эмоциональной отзывчивости, уважения к трудовому подвигу народа в военные годы, понимания лозунгов «Все для фронта! Все для победы!», «В труде - как в бою»;
- формирование понятий тыл, труженик тыла, трудовой подвиг города и села, знаний о наградах за доблестный труд, звании «Город трудовой доблести».
Ресурсы:
1. Виртуально-методический кабинет на сайте Победители21.рф
1.1. Раздел «Педагогам. Визуальный ряд. Произведения искусства»:
- Виртуальная выставка «Защитники Отечества в русском изобразительном искусстве»,
А.Ф. Пахомов «Ребята, заменим отцов и братьев, ушедших на фронт! Поможем убрать урожай!»,
П.В. Васильев «Готовые танки»,
А.Ф. Пахомов А. Ф. «Юноши и девушки города Ленина, самоотверженно трудитесь на помощь фронту!»,
И. В. Космин «Портрет генерал-лейтенанта авиации А. Н. Туполева»,
С. К. Белов «Город в тылу»
- Проект Свердловского областного краеведческого музея «Плакат Победы... Долгое эхо войны», виртуальные выставки «Они ковали Победу» и «Помощь уральцев фронту»
- Проект Государственного исторического музея «Музей Владимира Ильича Ленина», виртуальная выставка «Советский политический плакат»
1.2. Раздел «Педагогам. Визуальный ряд. Фотоматериалы»:
Проект «Наша Победа — 75», видео «Труженики тыла», выставка «Тыл»
1.3. Раздел «Педагогам. Словарь», Танк Т-34
1.4. Раздел «Педагогам. Архивные документы»:
- Материал ИА Регнум «Война: Чувашия 1941–1945 гг..»
- Материал на сайте «Сурский и Казанский рубежи» «Подвиг тружеников тыла Чувашии в годы Великой Отечественной войны»
2. Тетрадь для исследования и творчества «Моя семья в истории Великой Победы»;
3. Медиаэкскурсия «Здесь тыл был фронтом».
Длительность медиаэкскурсии — 14 минут.
Длительность занятия — 40 минут.
Комментарий к занятию
До начала медиаэкскурсии напомнить детям, что на первом занятии говорили о боевых сражениях и подвиге нашего народа на фронте в годы Великой Отечественной войны. Из Чувашии на фронт ушли 208 тысяч бойцов, это каждый пятый житель республики, а каждый второй из них не вернулся домой.
Задайте детям вопросы:
- Как вы думаете, а кто остался в республике? (ответы детей)
- Были ли на территории нашей республики боевые действия? (ответы детей)
- Чем в городах и сёлах занимались подростки, женщины, старики? (ответы детей)
- Можно ли их труд назвать подвигом? Почему вы так думаете?(ответы детей)
Для успешного выполнения заданий детьми в тетради и ответов на вопросы педагогу рекомендуется:
- остановить видео согласно тайминга;
- предоставить детям время на выполнение задания;
- потом вновь включить видео и показать правильный ответ.
Тайминг:
00.42 — Отвечаем на вопрос: «Что значит слово «тыл?»
00.50 — Рассуждаем над смыслом фразы «без тыла нет армии, без тыла нет Победы»?»
01.28 — Рассматриваем плакат Эля Лисицкого «Всё для фронта, всё для Победы»
03.17 — Работа в тетради «Моя семья в истории Великой Победы», страница 18. Задание «Расшифруй название бронепоезда»
05.06 — Размышляем, «из каких материалов изготавливали самолеты на мебельном комбинате»
05.30 — Работа в тетради «Моя семья в истории Великой Победы», страница 17. Задание «Разгадайте ребус и нарисуйте символ на самолете»
07.58 — Работа в тетради «Моя семья в истории Великой Победы», страница 19. Задание «Обведите инструменты строителей Сурского рубежа»
09.08 - Отвечаем на вопрос «Как называется легендарный «танк Победы»?»
09.54 - Вспоминаем и отвечаем на вопрос «Можно ли сегодня в Чувашии увидеть танк Т-34 и где?»
10.50 — Выполняем интерактивное задание на экране, соединяя оружие Победы и фамилию его создателя
11.14 — Рассуждаем, «какие продукты сдавали и отправляли на фронт?»
По желанию можно с детьми прослушать песню «Посвящается труженикам тыла» (04:07) по ссылке.
Ответы и рассуждения детей необходимо заполнить в электронной форме отчета по ссылке не позднее 19 марта.
Ученику вместе с родителями в тетради для творческих и исследовательских работ «Моя семья в истории Великой Победы» на страницах 20-21 предлагается провести исследовательскую работу:
1. посмотреть семейный архив, распечатать и приклеить в рамку копию фотографии родственника (или несколько), который работал в тылу во время Великой Отечественной войны;
2. записать его имя, фамилию, даты жизни;
3. вырезать из приложения в конце тетради награды, которыми он был награждён, приклеить их в квадраты;
4. записать рассказ о трудовом подвиге героя своей семьи, нарисовать его, дать название рисунку;
5. прислать материал на республиканский конкурс, заполнив электронную форму по ссылке.
Родители помогают ребенку подготовиться и принять участие во флешмобе «Я — наследник Победы»: записать и опубликовать видеоисторию о Победителях своей семьи в социальной сети Вконтакте (на своей личной странице или странице проекта) с 17 апреля по 10 мая с хэштегами #фондпрезидентскихгрантов #чувашскаяреспублика #победители21 #школа #радуга21
Требование к видеоролику:
минимальное разрешение — 1280х720, рекомендуемое — 1920х1080,
продолжительность - не более 2 минут,
обязательно наличие заставки видео с указанием фамилии, имени и отчества автора, класса и школы.